Esta mañana he encontrado en el Diario Deia Digital una noticia que, en mi opinión, viene a confirmar algo que llevo pensando mucho tiempo, y es la relación entre dislexia y fracaso escolar. El titular de la noticia es: “Dislexia e Hiperactividad causan el 25% del fracaso escolar” según la psicóloga clínica Isabel Menéndez Benavente. 
Según esta psicóloga con amplia experiencia en el estudio y el tratamiento del fracaso escolar, si la dislexia no es detectada y tratada en los primeros años, puede ser la causa de un futuro abandono, “puesto que todo el aprendizaje está basado en un adecuado aprendizaje lectoescritor”. En su opinión, “no hay niños vagos en primaria. Pueden ser más o menos trabajadores, pero a todos les gusta aprender. No conozco a ninguno que realmente no quiera estudiar. El problema viene después, cuando aparecen los problemas de aprendizaje”.
Para Isabel Menéndez Benavente, al fracaso escolar se puede llegar por una irregular escolaridad -traslado o constantes ausencias-, por el método de enseñanza del centro -o muy estricto o poco exigente-, la masificación de las aulas o el desconocimiento de técnicas de estudio adecuadas. “La figura del profesor -concluye- es básica. Todos conocemos a profesores que han marcado negativa o positivamente a sus alumnos”.
Lo que más tristeza me produce, es que ha nuestros sesudos gobernantes no se les ha ocurrido nunca tener en cuenta esta relación. Porque de hacerlo, podrían eliminar de un plumazo el 25% el fracaso escolar.
Pero eso supone realizar cambios a fondo en nuestro sistema educativo, cambios de verdad y con responsabilidad, no como la novedad que ha introducido la Ministra de Educación para evitar el abandono, permitiendo que los alumnos de bachillerato con 4 suspensos pueden pasar de curso. Son muchas las voces críticas (+ + )que se han alzado ante esta medida, pero no creo que lo cambien.
La Dislexia no sería un problema con una buena adaptación curricular y con cambios profundos en nuestro sistema educativo.
Al parecer, y según una información aparecida en el diario 20Minutos, el Gobierno Regional de Murcia pretende comenzar a diagnosticar la dislexia a los 6 años y no a los ocho como hasta ahora. Al parecer, la Consejería de Educación pretende utilizar nuevos métodos para mejorar el rendimiento de los alumnos disléxicos, como el uso de programas informáticos específicos o «enseñar el abecedario a los niños con plastilina», etc, según cuentan en la noticia. ¿Llegaremos a verlo?
