Comienza la terapia de Reflejos Primitivos y Movimientos Rítmicos

una imagen de nuestras conexiones neuronales

El martes día 4 de marzo, dará comienzo la actividad terapéutica de Reflejos Primitivos y movimientos rítmicos, para los socios y socias de Dislexia sin Barreras. Se llevarán a cago todos los martes alternos de mes, de 18:00 a 19:30horas en el local de la Asociación.
En esta terapia, lo que se trabaja son los movimientos primitivos

Se trabajan ejercicios de coordinación y psicomotricidad, mezclados con ejercicios de Brain Gym para ayudar a estimular el cerebro y hacer que los dos hemisferios cerebrales trabajen a la vez. Son ejercicios sencillos que en forma de juego nos ayudaran a mejorar nuestras habilidades mentales y motóricas. Nuestro cuerpo se bloquea y lo manifiesta de diferentes formas. A veces movimientos aparentemente sencillos que implican cruzar la línea media del cuerpo resultan realmente difíciles. Cuando conseguimos hacer estos ejercicios, procesos como la lectura resultan mas fáciles.
Es importante que en nuestra vida aprendamos herramientas para reducir el cansancio fisico y emocional, y para reducir el estrés. Los niños ven su autoestima reforzada al saber que pueden hacer en estas situaciones de bloqueo.
También podemos hacer ejercicios de la terapia de movimiento rítmico para ayudar a que nuestro cerebro se desarrolle y generemos conexiones nuevas. Esto nos ayudará a madurar a nivel cerebral y a integrar los reflejos primitivos.
Finalmente se termina con ejercicios de relajación guiada con alguna visualización para aprender a estar tranquilos, relajados y en silencio. Nuestro mundo esta lleno de ruidos y los niños aprenden que esto es lo natural, cuando llega el momento de irse a la cama por ejemplo en silencio y sin moverse les entra miedo. Tenemos que disfrutar del silencio y de estar con nosotros mismos.

Gran éxito de participación en la charla sobre Berard y Rehasoft

Un momento de la charla informativa. Urban Petterson, Director Genral de Rehasoft

El sábado 1 de marzo, fuimos más de una veintena de personas las que acudimos a informarnos sobre las novedades del software de apoyo a la lectura y dislexia de de Rehasoft, y el método de entrenamiento auditivo de Berard.

El objetivo de Dislexia sin Barreras es difundir entre padres y profesionales un software de
apoyo a la lectura que es capaz de traducir a voz cualquier texto, ya sea desde Word o PDF, lo que supone una importante herramienta de ayuda para todas aquellas personas que tienen dificultades lectoras, dislexia, incluso baja visión o ceguera.

Rehasoft, una la empresa de vanguardia de las nuevas tecnologías educativas, con más de 10 años de experiencia, dedicada a la ayuda de personas con dislexia, dificultades de lecto-escritura, aprendizaje y comunicación, ofreciendo soluciones para mejorar el rendimiento escolar y profesional, y la promotora de la traducción y adaptación de este software al castellano y catalán. Este software se lleva utilizando más de 20 años en los países nórdicos y en Reino Unido, con una gran introducción en los centros educativos, como una herramienta más de trabajo y apoyo para los alumnos.

A continuación, y también relacionado con las dificultades de aprendizaje, Almudena Vela, terapeuta auditiva acreditada por el Dr. Berard y musicóloga, dará a conocer las últimas novedades en el ENTRENAMIENTO DE INTEGRACIóN AUDITIVA DE BERARD, una terapia que se está llevando a cabo con mucho éxito entre la población que padece dislexia y otros trastornos. El otorrinolaringólogo francés Guy Berárd lo desarrolló basándose en que el 50% de los estímulos nos llegan a través de la vía auditiva, y en los estudios realizados en más de 80.000 casos de problemas relacionados con la audición durante 20 años.

El ENTRENAMIENTO DE INTEGRACIóN AUDITIVA es un método de estimulación, cuya finalidad es uniformar los umbrales de percepción, normalizando así el flujo de entrada de la información sensorial auditiva. Se trata de un método pasivo, no agresivo, no farmacológico, compatible con cualquier otra forma de intervención, y con resultados a corto plazo.

Además, está probado y recomendado en los trastornos generalizados del desarrollo y en Autismo; en problemas de aprendizaje (DISLEXIA, desarrollo del lenguaje en la infancia); en trastornos del lenguaje y habla como Disfasia, Afasia, Dislalia o Disfemia; en trastornos de la conducta por déficit de atención(TDA) y aquellos que cursan con hiperactividad y agresividad; y en problemas de memoria, atención y concentración. En psiquiatría, en trastornos del estado de ánimo (depresión) y en trastornos por ansiedad (Estrés), y en neurología en Alzheimer, Parkinson y adicciones.